De rol en houding van de facilitator

Inhoud

De Latijnse term voor "gemakkelijk" is facilis, en facilitering is daarom "het maken van iets gemakkelijker". In de context van niet-formele educatie maakt een facilitator van leren het voor leerlingen gemakkelijker om het proces van leren en zelfontdekking te doorlopen.
﻿
Het is echter belangrijk om te benadrukken dat 'gemakkelijk' betekent 'gemakkelijker om te leren', maar niet noodzakelijk 'gemakkelijk leren'.
﻿
Om de rollen en competenties van facilitators van leren in niet-formele educatie instellingen te begrijpen, nodigen we je uit om het competentiemodel van de Europese Trainingsstrategie voor trainers die internationaal werken te verkennen, en in het bijzonder één specifiek competentiegebied: Het Faciliteren van Leren.
﻿
Dit geeft je een behoorlijk goed idee over de rol van een facilitator en ondersteunt je bij het verkennen van hun kern 'houdingen' (rollen gecombineerd met de kernattitudes).
﻿
Als uitkomst van een YOCOMO Training voor Trainers proces werd de volgende houding geïdentificeerd:
Mensen ontmoeten waar ze zijn (Mensen ontmoeten in hun context en in hun eigen kracht)
Respectvol zijn (Het respecteren van ieders rol en beperkingen, het versterken van hun waardigheid)
Niet-oordelend zijn (Zich terugtrekken uit eigen oordelen en 'Ik weet het beter', onpartijdig blijven)
Nuttig zijn, niet behulpzaam (Nuttig zijn voor de ontwikkeling van de persoon en het systeem als geheel; behulpzaam plaatst mij in een hogere positie dan de andere persoon)
Een reflectieve beoefenaar zijn (In staat zijn om te reflecteren op eigen acties, en hun impact op de groepen waarmee je werkt)
Ruimte bieden (Ruimte bieden voor ontwikkeling en verandering om plaats te vinden, bij het werken met groepen)
﻿
Hoe resoneert dat met jou en jouw trainingspraktijk?
﻿https://www.menti.com/almdrgfmh2gq. Zodra je klaar bent, kom terug naar deze pagina om het overzicht van antwoorden van verschillende deelnemers te bekijken.
﻿
Je kunt de resultaten vinden die de keuzes van andere deelnemers laten zien op deze link.﻿
﻿
Deze activiteit ondersteunt de competentieontwikkeling van trainers op het gebied van "Het Faciliteren van Leren". De inhoud van de activiteit en de criteria voor het uitreiken van badges zijn in overeenstemming met het Europese Trainingsstrategie (ETS) competentiemodel voor trainers die internationaal werken.
Competentie: Het creëren van een veilige, inspirerende leeromgeving. In het bijzonder:
Ondersteunt en moedigt/daagt de groep en/of de leerling op een manier aan die nuttig is voor de groep/leerling.
Heeft empathie met de groep en deelt emoties en inzichten eerlijk en respectvol.
﻿
Als je (?) onze organisatie, deze activiteit en/of badge wilt ondersteunen, stuur ons dan een e-mail! Neem contact met ons op via info@nectarus.lt voor verdere vragen.

Ontvang een activiteitenbadge

De rollen en houding van de facilitator Behaal deze badge

De badge-ontvanger is bekend geworden met de rollen en houding van de facilitator en heeft hun eigen houding onderzocht en manieren verkend om deze te verbeteren. Om deze badge te verdienen, moet de trainer:
﻿
Reflecteren op hun houding in specifieke trainingsituaties, deze vergelijken met andere trainercollega's en plannen maken om hun eigen houding te verbeteren.
﻿
De inhoud van de activiteit en de criteria voor het uitreiken van badges zijn in overeenstemming met het Europese Trainingsstrategie (ETS) competentiemodel voor trainers die internationaal werken.
﻿
Leerduur: 1 uur

Taken

Taak nr.1

Bewijs bevestigd door: één activiteitenorganisator

Voltooi de activiteit die je zal helpen om je standpunt te identificeren in verschillende trainingsituaties en mogelijke reacties daarop door te klikken op de volgende link: https://www.menti.com/almdrgfmh2gq.﻿
﻿
Nadat je de activiteit hebt voltooid, volg deze link om te controleren hoe andere trainers hun standpunt hebben geïdentificeerd.
﻿
Reflecteer op het volgende en deel het als bewijs voor de badge:
Hoe was het om je eigen standpunt te identificeren? Hoe goed ken je jezelf als trainer in de verschillende situaties? 
Hoe verhoud je je tot andere trainers? Waar zijn de overeenkomsten en waar zijn de verschillen? 
Zou je je standpunt willen verbeteren in een van de gegeven situaties? Zo ja, wat zijn de concrete stappen die je kunt nemen om dit te doen?

Vaardigheden

ETS-TR

#Creëren van een veilige, inspirerende leeromgeving

ETS-TR

#Supports and encourages/confronts the group and/or learner in a way that is useful way for the group/learner

ETS-TR

#Empathises with the group and shares emotions and insights honestly and respectfully

Facilitating learning processes

Toegevoegd aan playlist (0)

Tijd om te voltooien: 1 uur

Organisatoren

Nectarus

Badgecraft host dit platform en ontwikkelt het samen met toonaangevende educatieve organisaties. Het programma Erasmus+ van de Europese Unie heeft cofinanciering verleend voor de bouw van de eerste versie van dit platform. Neem contact op met support@badgecraft.eu.