8
Kuriantys ateitį. Iššūkiai ir sprendimai
Kuriantys ateitį. Iššūkiai ir sprendimai
Σχετικά
Geriausios idėjos nebūtinai yra kažkas naujo – tai gali būti senų dalykų darymas kitaip. Kalbant apie naujoves, labai svarbu sugebėti pažvelgti į dalykus iš kitos perspektyvos ir nagrinėti senas idėjas bei metodus be jokio išankstinio nusistatymo.
Atliekant šio grojaraščio užduotis pagrindinis dėmesys bus skiriamas mąstymui apie tai, kaip padaryti kažką kitaip arba kaip pažvelgti iš naujos perspektyvos į seną dalyką. Vien tik pratimai nebūtinai padės sukurti tobulą idėją, tačiau jais siekiama nukreipti jūsų mąstymą teisinga linkme.
Grojaraštyje “Kuriantys ateitį: Besikeičiantis pasaulis” pažvelgėme į jūsų organizaciją ir svarbiausius tikslus. Trumpam grįžkite prie savo refleksijų užrašų (užduočių knygoje: 1–3 užduotys) ir prisiminkite pagrindinius aspektus.Šio grojaraščio veiklose apmąstysime problemas ir iššūkius, su kuriais susiduriama dirbant su jaunimu.Pagrindinis tikslas – nustatyti dalykus, kurie neveikia, ir sugalvoti jiems sprendimus. Taip pat pažvelgsime į iššūkius, su kuriais jaunimas susiduria savo gyvenimuose. Abiem atvejais tai gali būti ir mažos, ir didelės problemos.Geriausios idėjos dažnai kyla tada, kai norima išspręsti problemą. Problemų svarstymas yra atvirkštinės inovacijos forma. Idėjų ir naujovių nereikia kurti nuo nulio. Kai į viską žiūrima iš problemų sprendimo perspektyvos, dalis naujovių kūrimo proceso jau yra padaryta. Problema diktuoja tikslą, o naujovių kūrimas yra kelias link to tikslo (sprendimas).
Grojaraštis paremtas “Innobox” metodiniu rinkiniu.
Lietuvišką „Innobox“ versiją parengė ir išleido VšĮ “Nectarus” (nectarus.lt), vykdydami projektą, kurį finansavo Jaunimo reikalų departamentas prie Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos ir Europos Sąjungos programa „Erasmus+”.
Εκκρεμείς δραστηριότητες
Ολοκληρώστε τις παρακάτω δραστηριότητες, κερδίστε σήματα και θα δείτε την πρόοδο της playlist σας να ενημερώνεται
Σχετικά
Praeitoje užduotyje svarstėme problemas iš jaunuolio perspektyvos. Dabar į jas pažvelgsime iš jaunimo darbuotojo ir jaunimo darbuotojo perspektyvos. Labai naudinga nagrinėti klausimus iš įvairių perspektyvų, susijusių su darbu su jaunimu.
Šioje užduotyje „problemos“ yra dalykai, kuriuos galima padaryti geriau, arba dalykai, kuriems šiuo metu nėra skiriama pakankamai dėmesio. Problemos gali būti susijusios su susitikimais su jaunimu, su praktine veikla susijusiu dalyku ar bet kokia kita darbo su jaunimu problema. Pavyzdžiui, pagalvokite apie savo darbo savaitę ir iššūkius bei problemas, su kuriais susidūrėte. Lengvas ir sudėtingas ir mažas, ir dideles problemas galima nustatyti stebėtinai greitai, šiek tiek apsidairius (čia neturime omenyje, kad reikia žiūrėti į aplink sėdinčius kolegas). Šiuo metu neverta galvoti apie problemos mastą, nes šiame etape visos problemos yra vienodos.
UŽDUOTIS:
- Tęskite darbą toje pačioje grupėje (šią užduotį galima atlikti ir pavieniui).
- Savo užduoties lape užrašykite kuo daugiau problemų, susijusių su darbu su jaunimu. Problemos turi būti kuo konkretesnė.
- Užduočiai skirtas laikas: 20 minučių.
- Po to atlikite skaitmeninio ženkliuko užduotis.
Υλικό
Αποκτήστε το σήμα δραστηριότητας
Jaunų žmonių problemų analizavimo ženkliukas 2 Αποκτήστε αυτό το σήμα
Ženkliuko gavėjas/-a apmąstė ir įvardino kuo daugiau problemų/iššūkių, susijusių su darbu su jaunimu. Ženkliukas parodo tobulinamus kritinio ir analitinio mąstymo gebėjimus darbe su jaunimu.
Πρέπει να ολοκληρώσετε τουλάχιστον 1 εργασία για να λάβετε το σήμα
Εργασίες
Αρ. Εργασίας 1
Τα στοιχεία επαληθεύτηκαν από: Ένας διαχειριστής έργου
Kokių naujų dalykų atradote šios užduoties metu?
Αρ. Εργασίας 2
Τα στοιχεία επαληθεύτηκαν από: Ένας διαχειριστής έργου
Kurią problemą norėtumėte imti spręsti pirmiausia?
Δεξιότητες
ESCO
#address problems critically
ESCO
#enrich the key idea
ESCO
#create solutions to problems
ESCO
#work as a team
ESCO
#analyse issues
ESCO
#develop work plans to solve problems
ESCO
#think creatively
ESCO
#develop work plans to solve problems
ESCO
#think creatively
ESCO
#attitudes and values
ESCO
#create solutions to problems
Δραστηριότητες: 7
Ξεκίνησε: 47
Η playlist ολοκληρώθηκε: 27
Ώρα για να ολοκληρωθεί: 2 ώρες 30 λεπτά
Κοινοποίηση:
Διοργανωτές
Vilnius City of Learning
 - http://www.bohemiancoding.com/sketch --%3E %3Ctitle%3ELogo Badgecraft%3C/title%3E %3Cdesc%3ECreated with Sketch.%3C/desc%3E %3Cg id='Symbols' stroke='none' stroke-width='1' fill='none' fill-rule='evenodd'%3E %3Cg id='Footer_Mobile' transform='translate(-2.000000, 0.000000)'%3E %3Cg id='Footer'%3E %3Cg id='Logo-Badgecraft'%3E %3Cg id='logo__badgecraft--black'%3E %3Cg id='mark'%3E %3Cpolygon id='Rectangle' points='0 0 18.9 0 18.9 18.9 0 18.9'%3E%3C/polygon%3E %3Cpolygon id='Path-2' stroke='%23121212' stroke-width='2.1' points='3.85 1.05 3.85 17.85 13.3 17.85 15.75 13.65 13.65 9.45 15.75 5.25 13.65 1.05'%3E%3C/polygon%3E %3Cpath d='M9.10000003,1.05 L13.65,9.45' id='Path-3' stroke='%23121212' stroke-width='2.1'%3E%3C/path%3E %3Cpath d='M3.85,16.8 L15.4,13.3' id='Path-3-Copy' stroke='%23121212' stroke-width='2.1'%3E%3C/path%3E %3C/g%3E %3C/g%3E %3Cg id='Group-8' transform='translate(29.400000, 2.100000)' stroke='%23000000' stroke-width='1.97647059'%3E %3Cellipse id='Oval' cx='4.14184298' cy='10.2381176' rx='3.86572011' ry='3.87388235'%3E%3C/ellipse%3E %3Cpath d='M0.276122865,14.9421176 L0.276122865,0' id='Path-6'%3E%3C/path%3E %3Cg id='Group-9' transform='translate(11.597161, 5.534118)'%3E %3Cpath d='M7.73144022,9.408 L7.73144022,0' id='Path-6-Copy'%3E%3C/path%3E %3Cellipse id='Oval-Copy' cx='3.86572011' cy='4.704' rx='3.86572011' ry='3.87388235'%3E%3C/ellipse%3E %3C/g%3E %3Cg id='Group-10' transform='translate(23.194320, 0.000000)'%3E %3Cpath d='M7.73144022,14.9421176 L7.73144022,0' id='Path-6-Copy-2'%3E%3C/path%3E %3Cellipse id='Oval-Copy-2' cx='3.86572011' cy='10.2381176' rx='3.86572011' ry='3.87388235'%3E%3C/ellipse%3E %3C/g%3E %3Cg id='Group-11' transform='translate(34.791481, 5.534118)'%3E %3Cpath d='M7.73144022,10.2381176 L7.73144022,0' id='Path-6-Copy-3'%3E%3C/path%3E %3Cellipse id='Oval-Copy-3' cx='3.86572011' cy='4.704' rx='3.86572011' ry='3.87388235'%3E%3C/ellipse%3E %3Cpath d='M1.19417994,12.2079488 C1.88830581,12.8732268 2.8293902,13.2818824 3.86572011,13.2818824' id='Oval-Copy-10'%3E%3C/path%3E %3Cpath d='M3.86572011,13.2818824 C6.00069838,13.2818824 7.73144022,11.5474861 7.73144022,9.408' id='Oval-Copy-9'%3E%3C/path%3E %3C/g%3E %3Cg id='Group-12' transform='translate(46.388641, 6.364235)'%3E %3Cpath d='M8.83593171,4.15058824 L0.276122865,4.15058824' id='Path-6-Copy-8'%3E%3C/path%3E %3Cpath d='M7.73144022,3.87388235 C7.73144022,1.73439621 6.00069838,0 3.86572011,0 C1.73074185,0 0,1.73439621 0,3.87388235 C0,6.0133685 1.73074185,7.7477647 3.86572011,7.7477647 C4.58871163,7.7477647 5.2653462,7.5488679 5.84410945,7.20269742' id='Oval-Copy-4'%3E%3C/path%3E %3C/g%3E %3Cpath d='M63.5542063,6.90955266 C62.9753508,6.56322789 62.2985645,6.3642353 61.5753989,6.3642353 C59.4404206,6.3642353 57.7096788,8.09863149 57.7096788,10.2381176 C57.7096788,12.3776038 59.4404206,14.112 61.5753989,14.112 C62.353064,14.112 63.0770959,13.8818841 63.6833874,13.4858948' id='Oval-Copy-5'%3E%3C/path%3E %3Cg id='Group-6' transform='translate(72.896437, 5.534118)'%3E %3Cpath d='M7.73144022,9.408 L7.73144022,0' id='Path-6-Copy-5'%3E%3C/path%3E %3Cellipse id='Oval-Copy-6' cx='3.86572011' cy='4.704' rx='3.86572011' ry='3.87388235'%3E%3C/ellipse%3E %3C/g%3E %3Cg id='Group-7' transform='translate(66.778730, 5.534118)'%3E %3Cpath d='M0.319125608,9.408 L0.319125608,0' id='Path-6-Copy-4'%3E%3C/path%3E %3Cpath d='M4.18484572,0.830117648 C2.04986746,0.830117648 0.319125608,2.56451385 0.319125608,4.704' id='Oval-Copy-7'%3E%3C/path%3E %3C/g%3E %3Cg id='Group-5' transform='translate(83.389105, 0.000000)'%3E %3Cpath d='M12.4255289,6.64094118 L0,6.64094118' id='Path-6-Copy-9'%3E%3C/path%3E %3Cpath d='M2.48510579,14.9421176 L2.48510579,4.704' id='Path-6-Copy-6'%3E%3C/path%3E %3Cpath d='M8.83593171,14.9421176 L8.83593171,0' id='Path-6-Copy-7'%3E%3C/path%3E %3Cpath d='M6.35082589,0.830117648 C4.21584763,0.830117648 2.48510579,2.56451385 2.48510579,4.704' id='Oval-Copy-8'%3E%3C/path%3E %3C/g%3E %3C/g%3E %3C/g%3E %3C/g%3E %3C/g%3E %3C/g%3E %3C/svg%3E)
Η Badgecraft φιλοξενεί αυτήν την πλατφόρμα και την αναπτύσσει μαζί με κορυφαίους εκπαιδευτικούς οργανισμούς. Το πρόγραμμα Erasmus + της Ευρωπαϊκής Ένωσης συγχρηματοδότησε την κατασκευή της πρώτης έκδοσης αυτής της πλατφόρμας. Επικοινωνήστε με το support@badgecraft.eu.
Αλλαγή γλώσσας:
